Dänemark war Vorreiter bei der Digitalisierung der Grundschulen. Jetzt macht das Land die Kehrtwende und investiert Millionen in Bücher.
Der Grund: gestiegene Konzentrationsprobleme und ein gewaltiger Leistungseinbruch in Mathematik. Schweden zeigt ähnliche Tendenzen. Und Deutschland? Ignoriert die Erkenntnisse und will digitale Bildung ausdrücklich schon in der Grundschule beginnen lassen.
Genau deshalb lehnen wir diesen Antrag ab. Der Sinn der Grundschule ist eine solide Grundbildung: Lesen, Schreiben, Rechnen. Frühdigitalisierung leistet dazu keinen Beitrag – sie beeinträchtigt eher die Lernfähigkeit. Was wirklich hilft: mehr Wissensvermittlung statt Ideologie, Notenwahrheit, eine verbindliche Grundschulempfehlung, landeseinheitliche Abschlussprüfungen und wieder erlaubte Spontantests.
Leistung stärken – nicht Aktionismus mit Steuergeld.
